Tagiwyd fel: addysg RSS Toglu Trafodaethau mewn Sylwadau | Bysellau Brys

  • Carl Morris 6:20 PM ar 29 March 2012 Dolen Barhaol | Ymateb
    Tagiau: addysg, , , , , ,   

    Dysgu yn y Gymru ddigidol – adroddiad 

    Ym mis Medi 2011, comisiynodd y Gweinidog Addysg a Sgiliau, Leighton Andrews AC, adolygiad o ddulliau addysgu digidol yn yr ystafell ddosbarth, gan greu grŵp gorchwyl a gorffen allanol i’w arwain. [...]

    Adroddiad: Canfod, gwneud, defnyddio, rhannu: dysgu yn y Gymru ddigidol (PDF) a datganiad heddiw

    Efallai bydd lot o’r argymelliadau o ddiddordeb i bobol Hacio’r Iaith. Beth mae pobol yn meddwl?

    Ym mhersonol es i yn syth i weld pa fath o strategaeth cynnwys Cymraeg sydd gyda nhw. Dyma fy hoff ddarn sy’n sôn am mynediad agored i rai o’r cynnwys:

    Ni fydd llawer o’r adnoddau yn y casgliad wedi’u cyfyngu at ddefnydd gan athrawon a dysgwyr sy’n gysylltiedig â darparwyr dysgu yng Nghymru; oni fydd, er enghraifft, trwyddedau yn gwahardd hynny, byddan nhw ar gael i unrhyw un sy’n awyddus i ddysgu, naill ai mewn lleoliad ffurfiol, fel coleg, neu mewn ffordd llai ffurfiol. Felly bydd y casgliad yn gweithredu fel llyfrgell adnoddau ac offer gyhoeddus fawr bydd unrhyw un sy’n awyddus i ddysgu, ni waeth beth fo’i oedran, cefndir na chymhelliant, yn gallu ei defnyddio.

    Ond dyw e ddim yn glir pam fydd angen trwydded newydd ar gyfer rhai o’r cynnwys:

    Paratoi cyfres o drwyddedau safonol ar ffurf debyg i Creative Commons i’w cymhwyso i’r adnoddau hyn, a thrwy hynny annog pobl i’w defnyddio a’u hailddefnyddio at ddibenion addysgol.

    Gweler Joi Ito ar y broblem o drwyddedau anghydnaws. A pham ‘dibenion addysgol’ yn unig?

    O ran y casgliad enfawr bydd angen system rheoli cynnwys cryf a chyfeillgar. Mae sôn am ddefnydd o ‘ffynhonnell agored’ (sef cod agored) yn yr adroddiad ac mae sefydliadau o gwmpas y byd wedi dosbarthu systemau tebyg dan GPL neu hyd yn oed OGL. Gobeithio bydd Llywodraeth Cymru yn dewis cwmniau Cymreig i gynnal y system ac yn ail-dosbarthu unrhyw addasiadau dan drwydded cod agored (fel y mae alphagov wedi bod yn ei wneud).

    Wel, beth mae pobol yn meddwl?

    Efallai dylwn i lanlwytho’r peth i Skdadl, mae’r ffeil adroddiad wedi cael ei cyfansoddi ar gyfer print – does dim modd sgwennu dolen dwfn i adrannau penodol mewn PDF.

     

  • Rhodri ap Dyfrig 5:32 PM ar 21 November 2011 Dolen Barhaol | Ymateb
    Tagiau: addysg,   

    Ceri Anwen James yn ennill gwobr Ewropeaidd am ddefndydd cyfryngau cymdeithasol mewn addysg 

    http://elearningeuropa.info/en/book/winner-announcement

    Our sincere congratulation goes to the winner, teacher Ceri Anwen James in a Welsh-medium school Ysgol Gyfun Bro Morgannwg from Vale of Glamorgan, Wales (UK). In her quest for combining language learning and social media use, she has created an integrated website for German learning students. Combined with a learning platform, online blogging and Podcasting, her practice has met particular linguistic, academic and practical demands. In the meantime, this practice was highly appreciated as it connects school, teacher, students as well as their families and friends.

    Dyma fanylion y gwaith: http://elearningeuropa.info/en/book/practice-8

     

    • Ceri Anwen James 11:06 AM ar 23 Tachwedd 2011 Dolen Barhaol

      Diolch am hwn!

    • Rhys Wynne 1:06 PM ar 24 Tachwedd 2011 Dolen Barhaol

      Arbennig, ac ar gael i ddisgyblion eraill (hen ac ifanc). danke schön, Ceri!

    • Rhodri ap Dyfrig 10:18 PM ar 24 Tachwedd 2011 Dolen Barhaol

      Haia Ceri, llongyfarchiadau!

      Swnio fel prosiect gwych. Be am ddod i Hacio’r Iaith ym mis Ionawr i sôn am be ti di bod yn gwneud? Ma na dipyn o addysgwyr eraill yn dueddol o fynychu. Dwi’n gwybod am o leia un athro Cymraeg ail iaith ac un athro Dylunio a Thechnoleg fydd yn dod. Dwi’n siwr byddech chi gyd yn gwneud sesiwn da ar ddefnydd cyfryngau digidol ar gyfer dysgu. Mae’r manylion i gyd yma: http://hedyn.net/wici/Hacio%27r_Iaith_Ionawr_2012

    • Hywel M. 11:25 PM ar 24 Tachwedd 2011 Dolen Barhaol

      Diddorol iawn. Llongyfarchiadau Ceri.

  • Carl Morris 2:05 PM ar 5 September 2011 Dolen Barhaol | Ymateb
    Tagiau: addysg, , , , ,   

    Academydd o Gaerdydd yn rhyddhau llyfr dan Creative Commons 

    Mae Martin Weller, academydd sydd yn byw yng Nghaerdydd, newydd rhyddhau ei llyfr The Digital Scholar dan Creative Commons (NC, anfasnachol) gyda’r cwmni Bloomsbury Academic (braich o’r un cwmni cyhoeddi sydd yn rhyddhau llyfrau JK Rowling).

    http://nogoodreason.typepad.co.uk/no_good_reason/2011/09/would-you-buy-a-book-from-this-man.html

    Weller yw’r athro Technoleg Addysgol yn y Brifysgol Agored. Mae’r llyfr yn trafod sut mae teclynnau digidol ac arferion agored yn creu cyfleoedd i ymchwil ac addysg. Mae fersiynau papur a digidol ar gael.

    Blog Martin Weller

    MWY: cyfweliad (2008) gyda Frances Pinter o Bloomsbury Academic

     

  • Carl Morris 6:32 PM ar 17 August 2011 Dolen Barhaol | Ymateb
    Tagiau: addysg, ,   

    Addysg: Prifysgol Stanford yn rhyddhau deunyddiau cyrsiau dan CC 

    Cyrsiau technoleg, cyfrifiadureg a pheirianneg ar y we – rhydd (ac am ddim)
    Pethau fel nodiadau, fideos, awdio, ‘handouts’

    http://see.stanford.edu/see/courses.aspx

    Dw i newydd ffeindio’r stwff yma (dw i ddim yn gwybod pryd naethon nhw ddechrau rhyddhau stwff yn rhydd).

    Maen nhw wedi dewis Creative Commons-BY sy’n rhydd iawn. Mewn geiriau eraill, mae unrhyw sefydliad, ysgol, cwmni, llyfr, person (ti neu fi) yn gallu eu ailddefnyddio nhw. Does dim lot o amodau ond maen nhw yn gofyn am credit i Stanford (BY yn golygu ‘attribution’) fel amod.

    Wrth gwrs mae lot o brifysgolion yn licio cadw pethau yn ecscliwsif ac yn nerfus am rhannu stwff. “Beth am y gystadleuaeth a chopio?” “Rydyn ni’n gwerthu’r nodiadau, ble fydd ein busnes os fyddan ni’n rhannu?”

    Wel dyma’r manteision:

    • mae pob ailddefnydd yn rhoi credit ac yn cyfrannu at enw da Stanford
    • presennoldeb Stanford o gwmpas y byd
    • maen nhw yn annog rhannu o wybodaeth
    • hygyrch i bobol o wledydd tlawd, yn Saesneg neu cyfieithiadau
    • mae’n haws i’r myfyrwyr i ffeindio’r nodiadau ar-lein ar y we agored yn hytrach na chofio cyfrinair ayyb

    Dyma beth sydd dal yn wir:

    • mae myfyrwyr dal eisiau mynd i Stanford er mwyn cael gradd o fri gyda phrifysgol o fri
    • mae Stanford yn gwerthu’r profiad – amser gydag athrawon proffesiynol a chyd-myfyrwyr
    • mae Stanford yn gwerthu mynediad i offer
    • ti’n methu copio’r profiad Stanford, mae’n unigryw

    Dw i wedi bod yn meddwl am Y Porth, sef yr adran ar-lein o’r Coleg Cymraeg Cenedlaethol. Bydd e’n wych os maen nhw yn gallu rhannu deunyddiau cyrsiau yn Gymraeg ar y we agored dan drwydded rhydd fel Creative Commons. Pam lai?

    Mae manteision eraill i’r Gymraeg:

    • helpu safoni termau arbennig
    • mwy o gynnwys Cymraeg ar y we
    • mwy o werth o’r buddsodiad
    • dangos bywyd y sefydliad a chyfleoedd bosib i gyd-weithio gyda sector preifat / byd tu allan
    • datblygu addysg Gymraeg a dyfodol yr iaith fel ‘cymuned’
    • DIWEDDARIAD 19/08/2011: gweler pwynt Rhys yn y sylwadau am ddangos enghreifftiau da o ddefnydd o Gymraeg mewn addysg

    DIWEDDARIAD 24/08/2011: Sgwrs da iawn yn y sylwadau. Newydd ffeindio gwerslyfrau agored o bob math – yn Saesneg wrth gwrs

     

    • Huw 11:59 PM ar 17 Awst 2011 Dolen Barhaol

      Dim syniad beth ydy’r trwydded efo rhein http://courses.csail.mit.edu/ ond mae hwn yn arbennig o dda http://courses.csail.mit.edu/6.006/spring11/resources.shtml

    • Carl Morris 6:54 PM ar 18 Awst 2011 Dolen Barhaol

      Mae rhai ar MIT yn CC-BY-NC-SA yn ôl http://courses.csail.mit.edu/6.042/fall11/ sy’n dda ond ddim mor dda â CC-BY!

    • Rhys Wynne 12:39 PM ar 19 Awst 2011 Dolen Barhaol

      Rhywbeth arall, sy’n berthnsol i’r Coleg Cymraeg Cenedlaethol yw y gallai fod o helo yn darbwyllo darpar fyfyrwyr i’r CCC bod deunydd dysgu Cymraeg yn safonol ac yn bwysicach fyth yn ddealladwy.

      Pan roeddwn i’n fyfyriwr ym Mhrifysgol Bangor (1996-1999), ro’n i’n ffodus iawn i allu dilyn fy ngradd drwy gyfrwng y Gymraeg. Roedd yr adran (hen adran o’r Coleg Normal gynt) yn cynnig pop un o’u pedwar neu bump cwrs drwy gyfrwng y Gymraeg a’r Saesneg. Beth synnodd fi oedd, bod y myfyrwyr o Arfon a Phenllyn (Cymry Cymraeg wrth reswm) yn dewis mynychu’r darlithoedd Saesneg a cyflwyno eu aseiniadau’n Saenseg. Dw i’n meddwl mai diffyg hyder yn eu Cymraeg ysgrifenidig eu hunain oedd y rheswm, yn hytrach na amheuaeth am safon y nodiadau a’r handouts – er, a heb fod yn gas, prin oedden nhw’n medru sarad Saesneg (!)

      Byddai dangos y nodiadau a fidoes o ddarlihoedd efallai’n cynorthwyo i ddangos y byddant yn deall y Gymraeg sy’n cael ei ddefnyddio. Mae’n siwr mai hwn yw un o sialensau fwyaf y CCC.

    • Carl Morris 11:33 PM ar 21 Awst 2011 Dolen Barhaol

      Pwynt da iawn Rhys, rheswm arall pam ddylen nhw fod mor agored â phosib gyda’r stwff – yn fy marn i

    • Dafydd Trystan 8:59 AM ar 23 Awst 2011 Dolen Barhaol

      Gyfeillion

      Diolch am eich sylwadau. Rwy’ wrthi’n llunio paper ar gyfer y digwyddiad sy’n cael ei nodi isod – er dwi ddim yn siwr faint o ddiddordeb fydd yn y Coleg Cymraeg yn Teeside! Be’ sy’n ddiddorol yw fod diddordeb mawr yn natblygiadau’r Coleg ac adnoddau sy’n cael eu rhannu – fel enghraifft o’r hyn y gellir ei wneud ar yr ochr Saesneg. Y drafferth ry’n ni’n ei gwynebu ar adegau yw materion hawlfraint, sy’n arwain at fwy o gyfyngiadau na buaswn i’n hoffi yn ddelfrydol. Os oes gennych unrhyw sylwadau / awgrymiadau cadwch mewn cysylltiad.

      http://csapopencascade.wordpress.com/2011/07/19/strictly-come-cascading%E2%80%A6at-teesside-university-16-september-2011/

    • Carl Morris 7:27 PM ar 23 Awst 2011 Dolen Barhaol

      Dafydd – pa fath o drafferth gyda ‘materion hawlfraint’?

      Diolch am y sylw.

    • Carys Underdown 11:46 PM ar 23 Awst 2011 Dolen Barhaol

      Un problem hawlfraint posibl yw gyda gwaith ymchwil sydd wedi ei gyhoeddi mewn cylchgrawn academaidd sydd yn y tu ôl i ‘firewall’ ac yn gwrthod caniatad i’r awdur hyd yn oed ei gyhoeddi ar ei wefan ei hun. Dyna broblem sydd yn wynebu ffrind imi sy’n credu mewn pethau fel Creative Commons ac Open Source, ond mae’r cylchgronau pwysicaf yn ei faes yn cyfyngu ar fynediad yn y ffordd hon.

    • Rhys Wynne 8:58 AM ar 24 Awst 2011 Dolen Barhaol

      @Carys Galla i ddeall yr anhawster mewn achos felly. (Er petawn i’n academydd, baswn i eisiau i g7ymaint o bobl a phosib weld ffrwyth fy ngwaith, yn yn dweud wrth y cylchgrawn academaidd ble i fynd a chyhoedid’r peth arlein fy hun!)

      Beth am nodiadau darlith a fideos ‘ta? Ydy’r Coelg neu’r darlithydd yn hawlio hawlfriant dros y rhain? Os ydynt, allan nhw ddim newid eu telerau, fel mae Stanford ac MIT yn amlwg wedi ei wneud?

      Os mai darlithwyr eu hunain sy’n hawlio’r hawlfraint dros y gwaith maen nhw wedi ei baratoi, mae’r un pwyntiau ynglyn a ‘hyrwyddo’ yn berthnasol iddyn nhw – bydd yn ategu eu henw da ac o gymorth iddynt os ydynt am ddatblygu eu gyrfa.

    • Annette Strauch 11:33 AM ar 24 Awst 2011 Dolen Barhaol

      Wedi defnyddio rhai o gyrsiau gan y Prifysgol Stanford, Carl.

    • Carl Morris 2:27 PM ar 24 Awst 2011 Dolen Barhaol

      Annette – wyt ti wedi ei addasu i Gymraeg?! Rhannwch!

    • Annette Strauch 2:44 PM ar 31 Awst 2011 Dolen Barhaol

      Dim yn barod eto, Carl….Byddaf!

    • Dafydd Trystan 8:49 AM ar 1 Medi 2011 Dolen Barhaol

      Gyfeillion

      Diolch i chi am eich sylwadau. O ran hawlfraint mae’n rhaid i’r defnydd gan y Coleg fod yn gyfystyr a ‘fair use’ am ddeunyddiau mae’r Coleg yn ei osod ar y Porth. Mae hyn yn caniatau defnyddio eitermau wedi eu cydnabod ar gyfer pwrpasau addysgol – ond rhannau yn unig o gyhoeddiadau a ganiateir. Felly er y gallai darlithydd daearyddiaeth dyweder defnyddio siart o lyfr, neu ddiagram; ni fyddai darlithydd drama yn gallu digideiddio drama cyfan sydd allan o brint (heb ganiatad y deilydd hawlfraint). Mae modd gwneud cais am ganiatad o’r fath, ond yn aml rydym yn cael yr hawl i gyhoeddi am gyfnod penodedig ac yn gaeedig ar gyfer myfyrwyr ar fodiwl neu gwrs penodol.

      Parthed nodiadau darlith a fideos, os yw’r Coleg yn ariannu datblygiad y cwrs rydym yn gosod amod fod y cwrs ar gael ar y Porth a’r rhagdybiaeth fod hynny ar gael mor agored a phosib (gan nodi rhai o’r heriau uchod). Yn ymarferol mae rhai o’r darlithwyr mwyaf blaengar yn defnyddio cyflwyniadau aml-gyfryngol bellach i gyflwyno testunau.

    • Rhys Wynne 12:26 PM ar 5 Medi 2011 Dolen Barhaol

      Diolch am ddod yn ol ag ateb mor fanwl, Dafydd. Mae’n dda gwybod bod CCC yn rhoi cymaint o ystyriaeth a phwyslais ar rannu deunydd drwy Y Porth.

      Yn y cyfamser, dw i hefyd wedi dod ar draws cyfres o nodiadau CAD and Digital Tutorials gan Ysgol Bensaerniaeth Cymru, Prifysgol Caerdydd (ar Issuu). Neis.

  • Carl Morris 4:36 PM ar 9 July 2011 Dolen Barhaol | Ymateb
    Tagiau: addysg, hyfforddi, porwyr, profi   

    Dysgu gyda dyn sy’n defnyddio cyfrifiadur am y tro cyntaf 

    O ddiddordeb i bobol sy’n hyfforddi neu dylunio rhyngwynebau, cofnod blog ardderchog:

    This past Friday, I went to Westfield Mall in San Francisco to conduct user tests on how people browse the web, and especially how (or if) they use tabs. This was part of a larger investigation some Mozillians are doing to learn about users’ tab behavior.

    The mall is a fantastic place to find user test participants, because the range of technical expertise varies widely. Also, the people I encountered tended to be bored out of their minds, impatiently waiting for their partners to shop or friends to meet them. However, rather than completing all 20 tests I was hoping to, I ended up spending three hours testing a man I’ll call Joe.

    I find Joe, a 60-year-old hospital cafeteria employee, in the food court looking suitably bored out of his mind. Joe agrees to do a user test, so I begin by asking my standard demographics questions about his experience with the internet. Joe tells me he’a never used a computer, and my eyes light up. It’s very rare in San Francisco to meet a person who’s not used a computer even once, but such people are amazingly useful. It’s a unique opportunity to see what someone who hasn’t been biased by any prior usage reacts. I ask Joe if I could interview him more extensively, and he agrees…

    http://jboriss.wordpress.com/2011/07/06/user-testing-in-the-wild-joes-first-computer-encounter/

     

  • Carl Morris 9:12 PM ar 21 June 2011 Dolen Barhaol | Ymateb
    Tagiau: addysg, ,   

    Gliniaduron am ddim i blant yng Nghymru, yn costio £700 

    A flagship scheme to provide children in Wales with free laptop computers has been scrapped after it emerged every new machine was costing more than £700 to supply.

    The Welsh Government was last night accused of “frittering money away” on a policy destined to fail at a time when school funding is scarce.

    Written answers to Shadow Education Minister Angela Burns revealed that £662,364 had been spent on free laptops since the scheme’s launch in March last year.

    But only 943 of the 1,200 computers promised by Labour Education Minister Leighton Andrews have been bought, at a considerable cost to the taxpayer.

    http://www.walesonline.co.uk/news/wales-news/2011/06/20/welsh-government-scraps-free-laptop-scheme-for-children-in-poor-areas-91466-28908301/

    Dw i’n meddwl efallai bod e’n syniad da ond bosib cael gliniaduron a meddalwedd am lot llai na £700. (e.e. $200 yn y trydydd byd gyda meddalwedd rydd ac am ddim).

    Er dw i ddim yn siŵr beth mae’r cyfanswm £662,364 yn cynrychioli. (Mae’r £700 yn dod o’r cyfanswm rhannwyd â’r 943 o liniaduron.)

     

    • Llais 9:45 PM ar 21 Mehefin 2011 Dolen Barhaol

      Be sy’n bod efo’r cyfrifiaduron sydd ar gael yn yr ysgolion a llyfrgelloedd yn barod?

      Mae ffonau symudol nifer o blant yn well na nifer o gyfrifiaduron bellach.

    • Iestyn 8:10 PM ar 22 Mehefin 2011 Dolen Barhaol

      iPad yr un. £400.

    • Afal 8:45 PM ar 22 Mehefin 2011 Dolen Barhaol

      Dydi e ddim yn liniadur ond mae “Raspberry Pi” yn edrych yn addawol am ~£16 http://www.raspberrypi.org/

    • Ifan Morgan Jones 8:44 AM ar 24 Mehefin 2011 Dolen Barhaol

      Beth am y laptops rhad iawn na mae Google yn mynd i’w cynhyrchu? Byddai rheini yn ddelfrydol.

  • Carl Morris 2:01 PM ar 22 September 2010 Dolen Barhaol | Ymateb
    Tagiau: addysg, ,   

    Microsoft ac Ysgol Gyfun Gwynllyw 

    http://www.microsoft.com/casestudies/Case_Study_Detail.aspx?CaseStudyID=4000008238

    trwy hywelm / MicrosoftCE

     

  • Carl Morris 12:34 AM ar 5 August 2010 Dolen Barhaol | Ymateb
    Tagiau: , addysg, , , , , ysgol,   

    David Chan, Semantise ac adroddiadau ysgol yn Gymraeg 

     

  • Carl Morris 11:21 AM ar 27 April 2010 Dolen Barhaol | Ymateb
    Tagiau: addysg, Blackboard, , , , , , , Moodle, , ,   

    Adroddiad a sgyrsiau: Hacio’r Iaith Bach, Ebrill 2010, Caerdydd (un gair: ardderchog) 

    Aethon ni i Chapter, Caerdydd neithiwr (26 mis Ebrill 2010) am Hacio’r Iaith Bach – sesiwn sgwrs anffurfiol iawn. Diolch i bawb am ddod. Ces i amser da iawn. Neis i cwrdd â bobol ar y tro cyntaf.

    Pynciau wnaethon ni trafod:

    • Moodle, Blackboard a systemau i bobol sy’n dysgu/addysgu Cymraeg
    • addysg a chynnwys (chwilio am Glantaf ar YouTube, dim digon o Gymraeg – canlyniadau siomedig)
    • syniad am diwrnod/wythnos i dathlu Cymraeg arlein a hybu creu cynnwys (“Pethau Bychain” – rhywbryd eleni)
    • ymchwil Daniel Cunliffe a Courtenay Honeycutt, erthygl am Facebook yn y Western Mail (rhan bach o’r erthygl arlein)
    • Rhyngwynebau Cymraeg a chynnwys Cymraeg, oes unrhyw cysylltiad ystadegol? Pa mor pwysig yw rhyngwynebau Cymraeg gyda disgwyliadau/canfyddiadau? Ydy pobol yn creu mwy o gynnwys Cymraeg pan maen nhw yn defnyddio rhyngwynebau Cymraeg? (Angen ymchwil caled plis!) e.e. Facebook. Ond, enghraifft arall: YouTube, paid aros am byth am gyfieithiad y rhyngwyneb cyn lanlwytho dy fideos!
    • Windows a meddalwedd swyddfa ayyb yn Gymraeg. Sut i newid dy Windows
    • Democratiaeth, Etholiad 2010 a The Straight Choice
    • Dr Cocos a Salwch Snobs, iPhone app ar gyfer plant bach
    • Syniad am wefan: cwyno am wasanaeth Cymraeg
    • Arduino a hacio caledwedd (cofnod ar y ffordd gobeithio rhywle)
    • Gemau / mods
    • Hacio’r Iaith a sesiynau anffurfiol agored

    Dw i ddim wedi sgwennu popeth yma siŵr o fod. Mae sylwadau yn agor isod.

    Roedd Hacio’r Iaith Bach yn HAWDD IAWN i drefnu! Hoffwn i weld pethau tebyg gyda’r un enw neu enwau gwahanol ledled Cymru. (Sut? 1. Gofynwch un neu dau ffrind am dyddiad/lleoliad; 2. Postiwch y manylion arlein fel sesiwn agored am ddim; 3. Ewch a siarad! Dau neu tri person yw digon ond byddwch yn agored i bobol newydd.)

    Gobeithio dyn ni’n gallu trefnu rhywbeth debyg yn y dyfodol. Bydden ni ychwanegu manylion i’r tudalen digwyddiadau ar wici Hedyn.

     

  • Carl Morris 11:13 PM ar 26 April 2010 Dolen Barhaol | Ymateb
    Tagiau: addysg, , , , plant   

    Meddalwedd ar gyfer plant bach ar iPhone gyda @malpate 

    Stori ar gyfer plant bach ar iPhone

    Beth yw’r enw meddalwedd, unrhyw un?

     

c
ysgrifennu cofnod newydd
j
cofnod nesaf/sylw nesaf
k
cofnod blaenorol/sylw blaenorol
r
ymateb
e
golygu
o
dangos/cuddio sylwadau
t
mynd i'r brig
l
mynd i fewngofnodi
h
dangos/cuddio cymorth
esc
diddymu